Actividades 11/6/2010

Los transplantes de órganos

1. ¿Qué comunidad autónoma está a la cabeza en donaciones de riñón? Haz un cuadro comparativo, por comunidades.
A la cabeza de comunidades autónomas en donaciones de riñón está Cataluña.

2. ¿Qué hospitales en España poseen equipos donde se realicen trasplantes de pulmón?
En Andalucía el hospital Reina Sofía, en Cantabria el hospital Marqués Valdecilla, en Cataluña el hospital Vall d’Hebron, en la comunidad Valenciana el hospital La Fe, en Galicia el hospital Universitario de A Coruña y en Madrid el hospital Puerta Hierro, Ramón y Cajal y Doce de Octubre.

3. ¿Qué hace falta para hacerse donante de órganos? ¿Dónde puedo hacerlo?
El principal requisito para donar es la voluntad de cualquier persona para realizar un acto desinteresado y solidario.
No obstante, existen una serie de requisitos motivados por la necesidad de proteger la salud del donante y del receptor:
• Tener más de 18 años.
• Pesar más de 50 Kg.
• Sentirse bien.
• No estar en ayunas.
• No haber donado sangre en los últimos dos meses.
Los hombres pueden donar 4 veces al año y las mujeres 3.

Podemos donar en los centros de donación de sangre y en las unidades móviles habilitadas especialmente para donar sangre.

4. ¿Cuántos donantes de órganos hubo en Castilla la Mancha en 2009?
Hubo 51 donantes de órganos en Castilla la Mancha en 2009 según la tabla anterior.

5. ¿Para qué se utiliza la sangre que se dona?
Los diferentes componentes de la sangre se emplean en el tratamiento de distintas enfermedades (leucemia, cáncer...), ante hemorragias, en la elaboración de medicamentos y otros actos médicos como transplantes e intervenciones quirúrgicas.
Además de todas estas necesidades derivadas de tratamientos e intervenciones quirúrgicas, deben existir unas cantidades mínimas que cubran las posibles urgencias.

6. Busca algún anuncio en prensa, de las últimas semanas, sobre la donación de órganos en España.

Uno de cada cinco donantes de órganos europeos es español o vive en nuestro país
Martes, 01 de junio de 2010

• España aporta el 18% de todos los donantes de la Unión Europea. Es decir, casi uno de cada cinco donantes europeos es español o vive en nuestro país.

Desde hace 18 años, los ciudadanos españoles están demostrando que son los más generosos del mundo ante la donación de órganos. España aporta el 18% de todos los donantes de la Unión Europea: casi uno de cada cinco donantes europeos es español o vive en nuestro país, aunque nuestra población representa sólo el 9,4% de toda la UE. Esto supone que casi uno de cada cinco donantes europeos son españoles o viven en nuestro país. Según los datos del Consejo de Europa, entre 2005 y 2008 en los países de la UE se registraron un total de 34.454 donantes, de los cuales 6.182 son españoles.

Sin embargo, es un número de donaciones insuficiente para cubrir las necesidades de una población cercana a los 500 millones de personas. En Europa cada día fallecen 12 personas a la espera de un trasplante, puesto que los órganos disponibles sólo permiten cubrir el 46% de las necesidades. A finales de 2008, alrededor de 62.000 pacientes en la UE esperaban un órgano.

El Ministerio de Sanidad y Política Social recuerda que estos datos adquieren una especial relevancia en el Día nacional del donante de órganos, que se celebra mañana en todo el país, organizado por la Federación de Asociaciones de Enfermos Renales (ALCER), a las que se suman otras asociaciones de pacientes trasplantados.

En esta ocasión, los pacientes españoles han querido dedicar el Día nacional del donante a la Directiva europea sobre seguridad y calidad en los trasplantes de órganos, dadas las mejoras que esta normativa va a introducir a la hora de abordar los trasplantes, tanto en calidad como en cantidad en todos los países de la UE.

Estudio ampliado de una enfermedad infecciosa y de otra no infecciosa

Enfermedad infecciosa:
La gripe, gripa o influenza es una enfermedad infecciosa de aves y mamíferos causada por un tipo de virus de ARN de la familia de los Orthomyxoviridae. En los seres humanos afecta a las vías respiratorias, inicialmente puede ser similar a un resfriado y con frecuencia se acompaña de síntomas generales como fiebre, dolor de garganta, debilidad, dolores musculares, dolor estomacal (mialgias), articulares (artralgias), y de cabeza (cefalea), con tos (que generalmente es seca y sin mucosidad) y malestar general. En algunos casos más graves puede complicarse con pulmonía (neumonía), que puede resultar mortal, especialmente en niños pequeños y sobre todo en ancianos. Aunque se puede confundir con el resfriado (catarro) común, la gripe es una enfermedad más grave y está causada por un tipo diferente de virus. También puede provocar, más a menudo en niños, náuseas y vómitos, que al ser síntomas de gastroenteritis hace que se denomine gripe estomacal o abdominal.
La gripe se transmite desde individuos infectados a través de gotas en aerosol cargadas de virus (procedentes de saliva, secreción nasal y bronquial), que son emitidas con la tos o los estornudos o sólo al hablar. Ya mucho más raramente, a través de las heces de pájaros infectados. También es transmisible por la sangre y por las superficies u objetos contaminados con el virus, que se denominan fomites.
Los virus de la gripe resisten más en ambiente seco y frío. Pueden conservar su capacidad infectiva durante una semana a la temperatura del cuerpo humano, durante 30 días a 0 °C y durante mucho más tiempo a menores temperaturas. Puede ser fácilmente inactivado mediante detergentes o desinfectantes.
La gripe se distribuye en epidemias estacionales que provocan cientos de miles de defunciones, que pasan a ser millones en los años de pandemia (epidemia global). Durante el siglo XX se produjeron cinco pandemias de gripe debido a la aparición por mutación de diferentes cepas del virus. A menudo estas nuevas cepas han surgido a partir del trasvase de cepas típicas de animales al ser humano, en lo que se denomina salto de especie o heterocontagio. Una variante mortal del virus de la gripe aviar denominada H5N1 pasó por ser la principal candidata para la siguiente pandemia de gripe en humanos desde que traspasó la barrera de especie en los años 1990 y provocó decenas de defunciones en Asia, hasta la aparición de la neogripe A (H1N1) en 2009. Afortunadamente aquella variante aviar no mutó y no puede transmitirse de persona a persona, pues sólo afectó a humanos desde aves contagiadas y ese contagio no es fácil pues requiere unas condiciones muy especiales.
En los países desarrollados se han establecido campañas de vacunación anual frente a la gripe para las personas con mayor riesgo de contraer la enfermedad o que son más vulnerables a sus complicaciones, así como controles estrictos a las aves de corral. La vacuna humana habitual es la trivalente, que contiene proteínas purificadas e inactivadas de las tres cepas se consideran van a ser más comunes en la siguiente epidemia: dos subtipos del virus A de la gripe y uno del virus B. Una vacuna elaborada un año puede no ser eficaz al siguiente debido a las frecuentes y rápidas mutaciones (cambios en sus antígenos) que sufre el virus, y a la dominancia variable de las diferentes cepas.
El tratamiento es sólo sintomático y en los casos graves y hospitalarios es sólo de mantenimiento de constantes, pues los fármacos antivirales tienen una eficacia muy limitada (los más eficaces son los inhibidores de la neuraminidasa) y no carecen de toxicidad. Los antibióticos sólo son útiles si hay infección bacteriana asociada.
El pronóstico es bueno con recuperación parcial a la semana y total a los quince días, siendo, en las epidemias habituales, los exitus letalis consecuencia de la patología o del deficiente estado inmunitario, previos a la infección gripal.
En España la gripe es de declaración obligatoria, no nominal y no urgente. Todos los viernes ha de remitirse a las autoridades sanitarias el número de casos nuevos atendidos durante la semana. Antes de 2009 nunca se requiería encuesta epidemiológica, dada su alta morbilidad (cantidad porcentual de afectados) pero está sí debe realizarse actualmente en los casos de neogripe A, incluso antes de la confirmación por el laboratorio.

Enfermedad no infecciosa:

El asma es una enfermedad crónica del sistema respiratorio caracterizada por vías aéreas hiperreactivas (es decir, un incremento en la respuesta broncoconstrictora del árbol bronquial). Las vías aéreas más finas disminuyen ocasional y reversiblemente por contraerse su musculatura lisa o por ensanchamiento de su mucosa al inflamarse y producir mucosidad, por lo general en respuesta a uno o más factores desencadenantes como la exposición a un medio ambiente inadecuado (frío, húmedo o alergénico), el ejercicio o esfuerzo en pacientes hiper-reactivos, o el estrés emocional. En los niños los desencadenantes más frecuentes son las enfermedades comunes como aquellas que causan el resfriado común.
Ese estrechamiento causa obstrucción y por tanto dificultad para pasar el aire que es en gran parte reversible, a diferencia de la bronquitis crónica donde hay escasa reversibilidad. Cuando los síntomas del asma empeoran, se produce una crisis de asma. Por lo general son crisis respiratorias de corta duración, aunque puede haber períodos con ataques asmáticos diarios que pueden persistir por varias semanas. En una crisis severa, las vías respiratorias pueden cerrarse tanto que los órganos vitales no reciben suficiente oxígeno. En esos casos, la crisis asmática puede provocar la muerte.
El asma provoca síntomas tales como respiración sibilante, falta de aire (polipnea y taquipnea), opresión en el pecho y tos improductiva durante la noche o temprano en la mañana. Entre las exacerbaciones se intercalan períodos asintomáticos donde la mayoría de los pacientes se sienten bien, pero pueden tener síntomas leves, como permanecer sin aliento -después de hacer ejercicio- durante períodos más largos de tiempo que un individuo no afectado, que se recupera antes. Los síntomas del asma, que pueden variar desde algo leve hasta poner en peligro la vida, normalmente pueden ser controlados con una combinación de fármacos y cambios ambientales pues la constricción de las vías aéreas suele responder bien a los modernos broncodilatadores.
El asma bronquial es común en personas jóvenes con una historia clínica de catarros recurrentes, o con antecedentes familiares asmáticos. Las crisis de asma se relacionan con el consumo de ciertos alimentos o la presencia de determinados agentes alérgenos.
Las causas que provocan el asma bronquial y motivan la respuesta de los mecanismos principalmente inmunológicos se clasifican en:
• Extrínsecas. Iniciada en la infancia con antecedentes familiares positivos para alergias y se asocia con una hipersensibilidad tipo 1 y otras manifestaciones alérgicas (IgE), inducidas por agentes alérgenos como el polen, lana, polvo, etc., o contaminación atmosférica, materias irritantes, variaciones meteorológicas, aspergilosis y otros. En aproximadamente 50% de los niños con asma y un porcentaje menor de adultos, la exposición a alérgenos es responsable parcial o sustancialmente de la inflamación asmática por medio de reacciones de hipersensibilidad. Las crisis son súbitas, autolimitadas y breves en duración. Cursan con buen pronóstico, responden a la inmunoterapia y a esteroides a largo plazo por vía inhalada con absorción sistémica minúscula, de modo que los efectos sobre el resto del cuerpo son virtualmente inexistentes.
• Intrínsecas o idiopática. Por lo general comienza en mayores de 35 años y sin antecedentes personales ni familiares. Se inicia por estímulos no inmunológicos, sin elevar IgE, representados por microbios, hongos, tos, trastornos psíquicos, estrés, etc.
• Mixtas. Combinación con frecuencia de naturaleza bacteriana de factores intrínsecos y extrínsecos.
El tratamiento convencional del asma bronquial puede ser:
• Sintomático. Tiene por objeto interrumpir la crisis mediante medicamentos de acción rápida, como la adrenalina, corticoides, oxigenoterapia, etc.
• Preventivo. Indica el uso regular de broncodilatadores, antihistamínicos, corticosteroides, terapia respiratoria, inmunoterapia específica, etc.
El tratamiento más eficaz para el asma se basa en la identificación de los elementos que inicien la crisis, tales como mascotas o la aspirina y limitando o, de ser posible, eliminando la exposición a dichos factores. Si resulta insuficiente evitar los factores estimulantes, entonces se puede recurrir al tratamiento médico. La desensitización es, por el momento, la única cura disponible para esta enfermedad. Otras formas de tratamiento incluyen el alivio farmacológico, los medicamentos de prevención, los agonistas de larga acción de los receptores β2, y el tratamiento de emergencia.

Seguimiento del terremoto de Haití una semana después

1. Mapa del terremoto, con epicentro, magnitud, réplicas. En qué límite de placas tectónicas se produjo el epicentro. ¿Se podía preveer este seísmo?
El terremoto de Haití de 2010 ha sido registrado el 12 de enero de 2010, - a las 04:53:09 PM hora local al epicentro (21:53:09 UTC) -con epicentro a 15 km de Puerto Príncipe, la capital de Haití. Según el Servicio Geológico de Estados Unidos, el sismo habría tenido una magnitud de 7,3 grados y se habría generado a una profundidad de 10 kilómetros. También se ha registrado una serie de réplicas, siendo las más fuertes las de 5,9, 5,5 y 5,1 grados. La NOAA descartó el peligro de tsunami en la zona. Este terremoto ha sido el más fuerte registrado en la zona desde el acontecido en 1770.
Haití está situado en medio de un vasto sistema de fallas geológicas que resultan del movimiento de la placa del Caribe y la enorme placa de Norteamérica. Igual que en otras zonas donde colindan placas tectónicas, en los límites de la placa del Caribe hay una actividad sísmica importante debido a estas fallas. Y fue el deslizamiento súbito de una de éstas, la falla de Enriquillo, la que condujo al desastre.
Las autoridades lanzaron el alerta de un posible tsunami en la región a consecuencia del movimiento sísmico, pero el aviso fue discontinuado 45 minutos más tarde.
Se pudo haber evitado la catástrofe puesto que ya se había avisado de que habría un terremoto por esa zona, pero no se hizo nada para evitar muertos y daños.

- Seguimiento de réplicas: Poco después de la primera sacudida han tenido lugar tres réplicas, una de 5,9 en la escala Richter y otra de 5,5 y la última de 5,1. El Instituto Geológico de Estados Unidos (USGS) ha informado de que la primera réplica ocurrió 7 minutos después del terremoto. Esa réplica fue de 5,9 grados y tuvo su epicentro a 65 kilómetros al sudoeste de Puerto Príncipe y a 95 kilómetros al este de Les Cayes, dijo el USGS. Doce minutos más tarde, a las 22:12 GMT, los sismógrafos del USGS detectaron una segunda réplica de 5,5, con epicentro a 25 kilómetros al sudoeste de Puerto Príncipe y a 27 kilómetros al norte de Jacmel.
El Instituto Geológico de Estados Unidos ha asegurado que es el más potente sufrido en el país en 240 años.
Otras réplicas en la región de Haití son las siguientes:

Mag. Fecha Hora Lat. Long. Profund.

• 4.5 2010/01/22 12:54:16 18.770 -72.420 10.0
  
• 4.0 2010/01/21 00:09:15 18.430 -72.820 10.0
  
• 4.2 2010/01/20 15:12:11 18.510 -72.790 10.0
• 6.0 2010/01/20 11:03:43 18.390 -72.970 2.0
• 4.7 2010/01/17 18:19:20 18.410 -72.880 2.0
• 5.1 2010/01/17 17:51:11 18.460 -72.860 10.0
• 4.5 2010/01/16 15:59:55 18.460 -72.540 10.0
• 4.7 2010/01/15 21:04:46 18.010 -72.330 10.0
• 4.6 2010/01/15 20:04:11 18.440 -72.860 10.0
• 4.6 2010/01/15 13:41:43 18.400 -72.820 10.0
• 4.7 2010/01/15 08:56:06 18.470 -73.020 10.0
• 4.8 2010/01/14 12:39:04 18.420 -72.780 10.0
• 4.5 2010/01/14 10:32:29 18.480 -72.610 10.0
• 4.7 2010/01/14 08:15:42 18.330 -72.770 10.0
• 4.4 2010/01/14 05:03:06 18.480 -72.870 10.0
• 4.9 2010/01/13 22:21:14 18.360 -72.510 10.0
• 4.8 2010/01/13 21:26:17 18.520 -72.460 10.0
• 4.6 2010/01/13 18:54:16 18.450 -72.610 10.0
• 5.3 2010/01/13 14:43:44 18.450 -72.920 10.0
• 4.7 2010/01/13 12:41:44 18.410 -72.810 10.0
• 4.5 2010/01/13 12:28:25 18.410 -72.730 10.0
• 5.0 2010/01/13 07:23:04 18.360 -72.880 10.0
• 4.5 2010/01/13 06:58:27 18.350 -73.060 10.0
• 4.5 2010/01/13 06:48:03 18.380 -72.880 10.0
• 4.6 2010/01/13 06:24:17 18.340 -73.060 10.0
• 4.7 2010/01/13 05:49:24 18.430 -73.020 10.0
• 4.9 2010/01/13 05:24:02 18.440 -72.840 10.0
• 5.2 2010/01/13 05:18:02 18.390 -72.910 10.0
• 5.8 2010/01/13 05:02:57 18.370 -72.960 10.0
• 4.7 2010/01/13 03:31:57 18.250 -72.920 10.0
• 4.6 2010/01/13 03:17:12 18.400 -73.000 10.0
• 4.6 2010/01/13 02:54:19 18.390 -72.970 10.0
• 4.7 2010/01/13 02:43:47 18.480 -72.980 10.0
• 4.8 2010/01/13 02:26:34 18.470 -72.840 10.0
• 4.7 2010/01/13 02:17:57 18.450 -72.960 10.0
• 4.9 2010/01/13 02:11:31 18.440 -73.030 10.0
• 5.4 2010/01/13 01:57:35 18.460 -72.920 10.0
• 5.0 2010/01/13 01:55:16 18.400 -72.820 10.0
• 5.5 2010/01/13 01:36:31 18.360 -72.830 10.0
• 5.3 2010/01/13 01:32:45 18.380 -72.950 10.0
• 4.7 2010/01/13 01:24:32 18.490 -72.810 10.0
• 5.1 2010/01/13 01:16:52 18.430 -72.860 10.0
• 4.6 2010/01/13 01:05:49 18.540 -72.670 10.0
• 5.2 2010/01/13 00:59:06 18.260 -72.910 10.0
• 5.0 2010/01/13 00:43:27 18.540 -72.490 10.0
• 4.8 2010/01/13 00:23:56 18.410 -72.720 10.0
• 4.5 2010/01/12 23:47:39 18.470 -72.850 10.0
• 4.8 2010/01/12 23:27:36 18.450 -72.810 10.0
• 5.1 2010/01/12 23:12:04 18.390 -72.560 10.0
• 4.6 2010/01/12 23:07:03 18.500 -72.630 10.0
• 5.5 2010/01/12 22:12:05 18.480 -72.560 10.0
• 5.9 2010/01/12 22:00:41 18.370 -72.820 10.0
• 7.0 2010/01/12 21:53:10 18.460 -72.530 13.0

2. Número de víctimas que van apareciendo. Seguimiento.

23/01/2010
La búsqueda de supervivientes se ha dado por finalizada.
Al menos 111.500 personas perdieron la vida según el último balance ofrecido ayer por la Dirección General de la Protección Civil de Haití.

20/01/2010

El número de muertos por el terremoto de Haití asciende hasta 75.000, según afirmó este miércoles el primer ministro del país caribeño, Jean Max Bellerive. Sin embargo, la Comisión Europea calculó ayer que la tragedia cobró 200.000 víctimas mortales. Y ya son 250.000 los heridos, quedando sin hogar más de un millón de personas.

19/01/2010

Hasta este momento se ha llegado a decir que la cifra de muertos podría llegar a ser de 70.000 fallecidos, pero se teme que las cifras suban hasta más de 100.000 personas fallecidas a causa del terremoto, ya que hay mucha gente desaparecida, e incluso se está enterrando e incinerando a gente sin identificar.

3. Qué repercusión social, sobre la población, está teniendo. Qué se está haciendo con las víctimas, qué con los supervivientes. ¿El futuro del país a medio plazo?

Mientrasmuchas viviendas se colapsaron tras el terremoto, otros edificios gubernamentales de construcción más sólida, como el Palacio Nacional se derrumbaron. Un hospital en Pétionville, un suburbio de Puerto Príncipe, donde se atienden diplomáticos y los haitianos más pudientes, se derrumbó producto del terremoto y la Catedral de Puerto Príncipe también cayó.
Al ser el país más pobre de América este país antes del terremoto no tenía buenas condiciones y la mayoría de la población era pobre, pero ahora Haití es un caos ya que los supervivientes del desastre lo único que pueden hacer es buscar comida, agua y un refugio, pero por mucha ayuda que se mande, son pocos los que recibirán esta ayuda y muchos los que vagan por las calles sin saber donde ir. Muchos Haitianos optan por la violencia al no saber qué será de ellos.

Los muertos, muchos de ellos sin identificar, son enterrados en fosas. Mientras que los supervivientes vagan por las calles buscando ayuda.

Ahora el riesgo de tráfico infantil aumenta, según denuncia Unicef.

4. Noticias de rescates por cooperantes españoles.
Los españoles han rescatado al 10% de los haitianos vivos bajo los escombros.

El equipo de intervención perteneciente al Grupo de Rescate de la Consejería de Interior y Justicia que se desplazó a Haití consiguió liberar con vida a un niño de dos años, que permanecía atrapado bajo los escombros de una vivienda de Puerto Príncipe, que se vino abajo a causa del terremoto.
El mismo grupo de siete bomberos de Castilla y León que salvó al niño de dos años unos días antes, se vio forzado a abandonar el rescate de una niña de 14 años atrapada entre los escombros, cuando se produjo un tiroteo y las fuerzas de seguridad les pidieron que salieran de la zona.

5. Situación sanitaria en estos momentos.

Las primeras enfermedades, diarreas, infecciones respiratorias, tétanos, etc, están comenzando a hacer su aparición en Puerto Príncipe.

Los pocos hospitales que había y que han quedado en pie están totalmente saturados de heridos.
Las calles de Haití están llenas de muertos que propagan enfermedades, además de la falta de agua y comida, la falta de higiene se extiende por todo el país.

Estados Unidos envió a Haití uno de los principales navíos-hospital, el USNS Comfort, de 300 metros de largo, con cuatro quirófanos y cientos de médicos a bordo. El barco que salió del puerto de Baltimore llegará el 21 de enero al país.

Actividades 16/11/09

1.- Siguiendo a un volcán. Explica de manera breve y sintética los tecnicismos utilizados en esta película.

• Sistema de fallas.Una falla, en geología, es una discontinuidad que se forma en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de profundidad) por fractura, cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas. Por lo tanto un sistema de fallas es un conjunto de fallas.

• Fisura profunda. Una fisura volcánica es una hendidura volcánica lineal a través de la cual se erupciona lava, usualmente sin actividad explosiva. La fisura es usualmente de pocos metros de ancho y puede ser de varios kilómetros de largo. Pueden causar enormes flujos de basalto y canales de lava. Son difíciles de reconocer desde el suelo y desde el espacio, ya que no tiene una caldera central y la superficie es mayormente plana. El volcán puede usualmente ser visto como una grieta en el suelo o en el lecho marino. Las fisuras estrechas pueden ser rellenadas con lava que las endurece.

• Linea de falla. Llamamos línea de falla a la línea de contacto entre el labio inferior y el plano de falla.

• Placas tectónicas. Es un fragmento de litosfera que se desplaza como un bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la astenosfera de la Tierra. La tectónica de placas es la teoría que explica la estructura y dinámica de la superficie de la Tierra. Establece que la litosfera (la porción superior más fría y rígida de la Tierra) está fragmentada en una serie de placas que se desplazan sobre el manto terrestre.

• Geológicamente inestable. Un terreno débil que al moverse fractura la roca o la quiebra, y provoca la falla, además de eso provoca una descomposición mayor de la roca, volviéndolo un terreno inestable.

• Magma. Es una mezcla multifase de alta temperatura de sólidos, líquido y gas, formado por la fusión parcial o total de una fuente parental (principalmente, la parte superior del manto y la base de la corteza terrestre). El magma ascendente que, desde su generación hasta antes de su solidificación, extrude en la superficie, recibe el nombre de lava.

• Temblores armónicos. Son temblores de vibración continua que puede prolongarse por varias horas con amplitudes regulares y que muestran un contenido de frecuencia más o menos estable. Su origen aún no ésta completamente explicado, aunque se piensa que deben a la oscilación continua de elementos del aparato volcánico, o al desplazamiento de magma.
• Bombas volcánicas. Son glóbulos de roca fundida cuyo tamaño iguala o supera los 64 mm de diámetro.Se forman cuando un volcán expulsa fragmentos viscosos de lava durante una erupción. Las bombas volcánicas pueden ser lanzadas a kilómetros de distancia de la boca de erupción. Durante el vuelo, las más fluidas suelen adquirir formas aerodinámicas (trenzas o husos), a la vez que se enfrían en mayor o menor grado.
• Ceniza (volcánica). Es una composición de partículas de roca y mineral muy finas (de menos de 2 milímetros de diámetro) eyectadas por un viento volcánico. La ceniza se genera a partir de la roca cuarteada y separada en partículas diminutas durante un episodio de actividad volcánica explosiva. La naturaleza normalmente violenta de una erupción, incluyendo chorros de vapor de agua (erupción freática), produce como resultado una gran cantidad de magma y tal vez roca sólida que rodea el viento volcánico, torneando las partículas hasta reducirlas al tamaño de granos de arena.

• Tubo de lava. Cuevas volcánicas, usualmente con forma de túneles, formados en el interior de coladas lávicas más o menos fluidas mientras dura la actividad reogenética.Pueden adquirir una estructura simple de tubo lineal, o llegar a formar complejas redes de ramales interconectados, también a distintos niveles y con dimensiones que abarcan desde unos pocos centímetros hasta varias decenas de metros. Se trata de un tipo de cueva muy común, pues el mecanismo de su formación es frecuente en la mayoría de coladas de lava. De hecho, es muy probable que en otros planetas y cuerpos celestes con actividad volcánica existan tubos volcánicos con características similares a los que conocemos.

2.-Volcanes en España. Localiza los volcanes activos en España, y busca información sobre el año de su última erupción, así como las consecuencias de la misma.
En España existen varias áreas volcánicas, como son las Islas Canarias, la comarca de La Garroxta (Girona), Cabo de Gata (Almería), Cofrentes (Valencia), las Islas Columbretes (Castellón) y Campos de Calatrava (Ciudad Real). Entre ellas, solamente en La Garrotxa y en Canarias han tenido lugar erupciones durante los últimos 10000 años, y únicamente en el archipiélago canario ha habido erupciones en épocas históricas.
Algunos de los volcanes activos en España son:
El Teide, situado en la isla de Tenerife. Su última erupción fue en el año 1798, que tuvo un periodo de más de 3 meses.
El Volcán de Teneguía. Este ha sido el último volcán que ha tenido una erupción volcánica en España. Esta tuvo lugar en el volcán de Cumbre Vieja, en la isla de La Palma de Canarias, en 1971.
Una de las últimas erupciones en Tenerife, fue la del año 1909, en el Volcán Chinyero.

Actividades 23/10/09

1. Busca información sobre el meteorito Tunguska, que en 1908 cayó sobre Siberia.
El suceso de Tunguska fue una explosión aérea de muy alta potencia ocurrida sobre las proximidades del río Podkamennaya en Tunguska a las 7:17 del día 30 de junio de 1908.
El fenómeno de Tunguska alentó más de 30 hipótesis y teorías de lo ocurrido. La detonación, similar a la de un arma termonuclear de elevada potencia, ha sido atribuida a un objeto celeste. Debido a que no se ha recuperado ningún fragmento, se maneja la teoría de que fue un cometa que estaría formado de hielo. Al no alcanzar la superficie, no se produjo cráter.
Un cuerpo celeste (un cometa pequeño o quizá sólo un pequeño fragmento) compuesto de hielo y polvo que estalló y posteriormente quedó completamente vaporizado por el roce con la atmósfera terrestre, permitiendo que todo el hielo sublimara directamente a gas, que se dispersó por la atmósfera eliminando todo rastro de la explosión.
El bólido —de unos 80 m de diámetro y probablemente rocoso— detonó en el aire. La explosión fue detectada por numerosas estaciones sismográficas y hasta por una estación barográfica en el Reino Unido debido a las fluctuaciones en la presión atmosférica que produjo. Incendió y derribó árboles en un área de 2150 km², rompiendo ventanas y haciendo caer a la gente al suelo a 400 km de distancia. Durante varios días, las noches eran tan brillantes en partes de Rusia y Europa que se podía leer tras la puesta de sol sin necesidad de luz artificial. En los Estados Unidos, los observatorios del Monte Wilson y el Astrofísico del Smithsonian observaron una reducción en la transparencia atmosférica de varios meses de duración, en lo que se considera el primer indicio de este tipo asociado a explosiones de alta potencia.

2. Busca alguna imagen e insértala sobre el impacto de un meteorito sobre la tierra.


3. Cuantos meteoritos son una amenaza seria en los próximos años, aparte de los que se habla en el vídeo. ¿En qué fecha es probable su colisión?
Recientemente hemos tenido alarmantes noticias de asteroides que amenazan a la Tierra aparte de los que se habla en el vídeo. El más reciente es 2002 NT7, un asteroide de unos 2 km de diámetro que se ha detectado en camino directo hacia nuestro planeta, donde impactaría el 1 de febrero del año 2019, si se confirman los cálculos actuales de trayectoria.
Aquí dejo un enlace en el que vienen varios asteroides en riesgo de colisión con la Tierra en los próximos años:
http://www.cuandopasa.com/index.php?v=n123a

4. ¿Disponemos de mecanismos para evitar la colisión de estos meteoritos?¿Cuáles son?
Sí que disponemos de estos mecanismos, hay ciertas estructuras que están argumentando a favor de la aplicación de bombas atómicas en el espacio. Ésa es la tecnología disponible más barata y más efectiva. En cambio hay gente que dice que, al contrario, la fragmentación del asteroide amplía el daño, porque el asteroide fragmentado se divide en pequeños trozos que, igualmente caerían a la Tierra.
Existen capacidades técnicas para prevenir ese tipo de colisión cósmica, así como de predecir y preparar planes de evacuación y mitigación de daños frente a un impacto inevitable, pero todo depende de una preparación, planificación y toma de decisión a tiempo.

Hay varias propuestas hechas por equipos científicos, las principales son:
- Evaporación por medio de espejos – Calentar al punto de evaporación el meteorito
- Explosiones nucleares – Bombas atómicas que destruyan el objeto
- Tractores gravitacionales – Cambiar la dirección del objeto con campos gravitacionales
- Impactador cinético – Embestir el asteroide a alta velocidad con una nave
- Conductor de masa – Cavar y arrojar piezas del asteroide al espacio, empujando al asteroide en la dirección opuesta
- Propulsión – Empujar al asteroide usando un impulsor unido a la superficie (versiones de alto empuje y de bajo empuje)
- Efecto Yarkovsky – Pintar el asteroide para mejorar el efecto Yarkovsky, en el cual la irregular radiación del calor en el asteroide lo empuja preferentemente a una dirección concreta. Según un nuevo estudio, enfocar la luz solar sobre un asteroide con espejos situados en el espacio es la mejor forma de desviar rocas espaciales que se dirijan a la Tierra. Los espejos derrotan en el estudio a las explosiones nucleares y los “tractores de gravedad”, el cual comparó nueve métodos distintos de desvío.

Actividades 9/10/09

La Luna

1. Busca en la red un vídeo que explique como se formó la luna, e insértalo en tu blog.






2. Explica qué consecuencias tendría para la tierra, y para sus seres vivos, el que la luna desapareciera como satélite.

La luna lleva mas de 4.000 millones de años acompañando a la Tierra en su viaje alrededor de el Sol. La interacción gravitatoria entre la Tierra y la Luna tiene importantes efectos en ambos objetos. Aunque parezca del todo improbable la Luna se aleja de nosotros a una velocidad de 3,8 cm por año, parece insignificante, pero multipliquemos 3,8 x millones de años, ya parece una cifra considerable.

Pero bueno, pensemos que la Luna desaparece de repente por el motivo que sea. La primera consecuencia sería que no veriamos nunca mas su circunferencia brillante en nuestros cielos nocturnos.La segunda consecuencia mas importante, la tierra vería afectada su biosfera. El efecto gravitacional que ejerce la Luna es reciproco, una prueba de ello es sin duda, el efecto de las mareas, y su importancia es vital.

Sin la acción de las mareas, las corrientes oceánicas serian mucho mas débiles y tenderían al estancamiento, las orillas perderían su sistema de limpieza natural mediante el avance y retroceso de las aguas, los canales de las ciudades se verían estancados. Pero exisistiría un problema mas importante: El cambio climático.

Si la Luna nos abandonara en su órbita alrededor de la Tierra, sufririamos consecuencias climaticas a nivel global. La sincronización entre su movimiento de rotación sobre si misma y translación alrededor de la Tierra hace que siempre veamos la misma cara de la Luna. Este movimiento hace que el eje de rotación de la Tierra este anclado a una posición fija. De lo contrario cada pocos miles de años variarian el clima de las distintas zonas de la Tierra de forma radical, con la terribles consecuencias a las especies por problemas de adaptación y seguramente se producirian extinciones masivas.

El momento angular de la Tierra tambien variaria y cada vez la Tierra rotaría un poco mas deprisa.

Lo que si es totalmente seguro es que la Luna se aleja de nosotros, lentamente, parte de la energía que genera la Tierra en su rotación es transferida al satélite y viceversa. Asi, la Tierra gira cada vez mas despacio, unos 1,5 milisegundos cada 100 años, la Luna se mueve mas rápido y se aleja a unos 3,8 cm al año.

3. ¿La luna estará siempre ahí? Justifica tu respuesta
No, porque como he mencionado anteriormente la Luna se aleja de la Tierra 3,8 cm cada año, es decir, que dentro de millones de años la Luna desaparecerá de nuestra vista, y se quedará suspendia por el espacio hasta que encuentre otro planeta con suficiente gravedad para atraerla, y así se convertirá en el satélite de otro planeta.

Actividades 2/10/09

1. Para el sistema heliocéntrico el sol está inmóvil y ocupa el centro del Universo, la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol, la Luna gira alrededor de la Tierra, mientras que las estrellas se encontrarían fijas a una lejana esfera móvil. Indica cuáles de estas ideas se consideran hoy correctas y cuáles no.
Hoy en día se consideran correctas algunas de estas ideas como:

1. La Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol.
2. La Luna gira alrededor de la Tierra.

No se consideran correctas otras ideas porque ha sido demostrado que no es así:

1. El sol está inmóvil y ocupa el centro del Universo, se ha demostrado que el sol gira alrededor del centro de la Vía Láctea, nuestra galaxia.
2. Las estrellas se encuentran fijas a una lejana esfera móvil. Esto es falso porque se ha demostrado que el Universo se mueve constantemente y con él todo lo que contiene en su interior como galaxias, estrellas y planetas que se alejan unos de otros poco a poco.

2. Las palabra de Galileo, las pronunciara o no, se han convertido en el símbolo de la fuerza de la razón científica frente a la sinrazón de los prejuicios. Pero no fue el primero que padeció por sus ideas científicas. Otros, como Giordano Bruno, le precedieron. Busca información sobre este último y las circunstancias que le rodearon.

Giordano Bruno, nacido Filippo Bruno (Nola, Nápoles, 1548 - Roma, 17 de febrero de 1600) fue un religioso, filósofo, astrónomo, y poeta italiano. Estudió en Nápoles especializándose en humanidades y dialéctica.
A la edad de 16 años, en 1565, ingresó a la Orden de los Dominicos, donde se dedicó al estudio de la filosofía aristotélica y la teología de Santo Tomás de Aquino (tomismo). Ese mismo año cambió su nombre por el de Giordano.Expresó en escritos y conferencias sus ideas acerca de la pluralidad de los mundos y sistemas solares, el heliocentrismo, la infinitud del espacio y el universo y el movimiento de los átomos, lo cual le traerá una persecución en su contra por parte de la Iglesia católica y la Inquisición, hasta ser encarcelado (1593) durante ocho años, acusado de blasfemia, herejía e inmoralidad, para finalmente ser condenado por herético, impenitente, pertinaz y obstinado, a la hoguera en la que murió el 17 de febrero de 1600 en Campo dei Fiori, Roma.
Según Asimov, su muerte tuvo un efecto disuasorio en el avance científico de la civilización, particularmente en las naciones católicas, pero a pesar de esto, sus observaciones científicas continuaron influenciando a otros pensadores, y se lo considera uno de los precursores de la Revolución científica.
Bruno creía que el universo es infinito, que Dios es el alma del universo y que las cosas materiales no son más que manifestaciones de un único principio infinito. Bruno es considerado como un precursor de la filosofía moderna por su influencia en las doctrinas del filósofo holandés Baruch Spinoza y por su anticipación del monismo del siglo XVII.